يرغب البعض منا في كتابة الشعر الفصيح الموزون.
ولكن الشعر: متوقف على أمرين.
1- الموهبة ، و هنا لن اتحدث عنها لأنها منحة إلهية.
2- التعلّم، و هو ما سأبدأ به الآن.
فالبعض قد يجد في نفسه القدرة على كتابة (أبياتٍ) موزونة البحر ومتحدة القوافي.
ولديه من المفردات الشيء الكثير و لكن!
يفتقد إلى أهلية كتابة الأبيات (كاملة ) بالوزن ذاته.
كما يفتقد إلى فهم (بحور الشعر) و الشعور بالكلمة و معانيها العظيمة.
فهنا عليه أولاً
الاستزادة بالقراءة المستفيضة في الكتابات ذات الاهتمام.
فليس من الضروري أن تقرأ معلقات شعراء الجاهلية وتقرأ لشعراء صدر الممالك ، بل إقرأ لشعراء العصر الحديث كأحمد شوقي و من سار على طريقته في اليسر و السهولة.
فهم سيثرون لديك الموهبة و سيدفعون بعجلة تقدمك إلى الأمام.
للإثراء . يمكنك الاستفادة من هذا الرابط (http://www.toarab.ws/)

و إحساساً مني بأمانة تبليغ الرسالة سأبتدئ الآن دروس (بحور الشعر) وهي 16 بحراً:
الكامل.
الطويل
البسيط
الوافر
المتقارب
المديد
الهزج
الرجز
الرمل
السريع
المنسرح
الخفيف
المضارع
المقتضب
المجتث
المتدارك

و بعدها سأبتدئ معكم أيضاً علم القوافي و وألقابها و عيوبها وحركات حروفها..
فكونوا معنا.

أهلن
في المدرسة خذنا يمكن 6 مدري 4 !
اللي أذكره : فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن بس لأي بحر مدري
ولأن المُدرسة سمعتنا اياه وكنا نضحك على الصوت :h فأذكره...

كانت تعطينا على كل بحر بيت يسهل علينا الحفظ ...
حاولت أتذكر بس خانتني الذاكرة شوي ..
أذكر شي شي شي بعدين مستفعلن مستفعلن مستفعلن :d
و إلى هند صبا قلبي ومدري وشو بعدها ... ( كنت أحب هالبيت مدري ليش )

لو إنهم كملوا معانا بس :3: ...
بس ان شاء الله نكمل معاك :fl
متابعين لك يا جوزيف ...

(1)

البحر الوافر.
مفتاحه:
بحور الشعر وافرها جميلُ *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن

أوزانه:

الوافر التام : مفاعلتن مفاعلتن فعولن *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن.


لهذا البحر عروضان و ثلاثة أضرب.

أولاً/ عروضه الأولى مقطوفة، و لها ضرب واحد مقطوف مثلها.

و القطف؛ علة بالنقص تجمع بين (الحذف) و (العصب).
فالحذف/ حذف السبب الخفيف الأخير من تفعيلة "مفاعلتن" لتصبح "مفاعل".
و العصب/ هو تسكين الحرف (الخامس) المتحرك، و بذلك تصبح "مُفاعَلَ" "مُفَاعَلْ" و تنتقل إلى "فعولن" لسهولة النطق.
و مثاله ما قاله عمرو بن كلثوم في معلقته:
ونحن الحاكمون إذا أُطعْنَاْ *** ونحن العِازِمون إذا عُصيْنَاْ
ونحنُ لْحاْ/كمون إذاْ/أُطِعْنَاْ *** وَنَحْنُ لعاْ/ زِمونَ إذاْ/ عُصيناْ
ا ا ه ا ه اه/ا ا ه اااه/ااه اه *** ااه ااه اه/ ااه ااا ه/ اا ه ا ه
معصوبة/ سالمة/ مقطوفة *** معصوبة/ سالمة/ مقطوفة

مثال أخر:قالت الخنساء في رثاء أخيها صخر.
على صَخْرٍ و أَيُّ فتىً كَصَخْرِ *** ليومِ كرِيْهَةٍ وَ سَداْدِ ثَغْرِ
على صخرن/وأييُ فتن/ كصخْري *** ليومِ كري/ هتن وسِدا/دِ ثغْري
ا ا ه ا ه ا ه/ ا ا ه ا ا ا ه/ ا ا ه ا ه *** ا ا ه ا ا ا ه/ ا ا ه ا ا ا ه/ ا ا ه ا ه

(ا) يُعبْر عنها بالحرف المتحرك
(ه) يُعبر عنها بالحرف الساكن


ثانياً/ مجزوء الوافر:
مفاعلتن مفاعلتن *** مفاعلتن مفاعلتن

وله ضربان:

أ. الضرب الأول سالم (مُفَاْعَلَتُنْ) مثل العروض و شاهده:

البيت الشاهد: و بان الحيُّ فاغْتربُوا *** وَشَفَّ فُؤَادَكَ الطَّربُ.
التقطيع العروضي: وبان لحييُ/ فغتربو *** وشففَ فُؤاْ/ دك طْطَربو
الوزن العروضي: ااه اه اه/ اا ه ااا ه *** اا ه ااا ه / اا ه ااا ه
وزن التفعيلة : مفاعلْتن/ مفاعلتن *** مفاعلتن مفاعلتن
حالة العروض: معصوبة/ سالمة *** سالمة / سالمة


الضرب الثاني: معصوب، و المعصوب ما سكن خامسه و شاهده:
أُعاتِبُها و آمُرُها *** فتُغْضِبُني و تَعْصِيني
اعاتبها/ وأاْمرها *** فتغضبني و تعصيني
اا ه اااه/ ااه اااه *** ااه اااه/ اا ه اه اه
مفاعَلَتُن / مفاعَلَتُن *** مفاعَلَتُن / مفاعَلْتُن
سالمة / سالمة *** سالمة / معصوب


زحافات بحر الوافر التام و المجزوء:
أ. العصب: و هو تسكين الحرف الخامس المتحرك من تفعيلة (مفاعلَتن) فتصبح (مفاعلْتن).
الشاهد السابق: ونحن الحاكمون إذا أُطعْنَاْ *** ونحن العِازِمون إذا عُصيْنَاْ
التقطيع العروضي:ونحنُ لْحاْ/كمون إذاْ/أُطِعْنَاْ *** وَنَحْنُ لعاْ/ زِمونَ إذاْ/ عُصيناْ
الوزن العروضي:ا ا ه ا ه اه/ا ا ه اااه/ااه اه *** ااه اه اه/ ااه ااا ه/ اا ه ا ه
وزن التفعيلة: مفاعلْتن / مفاعلَتن/ فعولن *** مفاعلْتن /مفاعلَتن / فعولن
حالة العروض:معصوبة/ سالمة/ مقطوفة *** معصوبة/ سالمة/ مقطوفة

ب. العضب: ويُسمى الخرم، و هو حذف أول الوتد المجموع من (مفاعلتن) فتصبح (فاعلتن).

و سمي "أعضب" تشبيها له بالأعضب من المعز و هو مكسور القرن.
و شاهده:
الشاهد المعضوب:إِنْ نَزَلَ الشّتاءُ بدارِ قومٍ *** تَجنَّبَ جارَ بيْتِهِمُ الشِّتَاءُ
التقطيع العروضي:إِنْ نزل شْ/شتاءُ بدا/ر قومن*** تجننب جا/ ربيتهمُ ش/شتاءو
الوزن العروضي:ا ه ااا ه/ اا ه ااا ه/ اا ه ا ه *** اا ه ااا ه/ اا ه ااا ه / اا ه ا ه
وزن التفعيلة :فاعلتن /مفاعلتن / فعولن *** مفاعلتن / مفاعلتن / فعولن
حالة العروض:اعضب/ سالمة / مقطوفة *** سالمة/ سالمة / مقطوفة

جـ. العقل:
وهو إسقاط الخامس المتحرك، فتصبح (مفاعلتن) (مفاعتُن) و تحول إلى (مَفَاعِلُن) لسهولة النطق.
و عقل الشيء/ أي منعه و منه عقل البعير أي شدّه بالعقال.
و شاهده:
منازلٌ لفرْتَنِي قِفَارٌ *** كأنّما رُسُومُها سُطُورُ
منازلن/لفرتني /قفارن *** كأنْنَما/ رسومها/ سطورو
مفاعتن/مفاعتن/فعولن *** مفاعتن / مفاعتن /فعولن
اا ه ااه /اا ه ااه/ ااه اه *** ااه ااه / اا ه ااه / ااه اه
معقول / معقول / مقطوفة *** معقول/ معقول/ مقطوفة


د. النّقص: مأخوذ من النقصان ، وهو اجتماع العصب و الكف.
و الكف / هو حذف الحرف السابع .
فتفعيلة ((مفاعلتن)) إذا دخلها العصب (وهو تسكين الخامس المتحرك) تصبح (مفاعلْتن) و إذا دخلها الكف (وهو حذف السابع الساكن) تصبح (مفاعلْتُ) و تحول إلى (مفاعيلُ) ليسر النطق.

شاهده:
لسلاّمة دارٌ بحفيرٍ *** كباقي الخَلَقِ السَّحْقِ قفارُ
لسللامَ /ـةَ دارن بـ/حفيرن ** كبا قلخَ /لَقَ سْسَحقِ/قفارو
مفاعلتُ / مفاعلتُ / فعولن *** مفاعلتُ/ مفاعلتُ/ فعولن
اا ه اه ا/ اا ه اه ا/ ااه اه *** ااه اه ا / اا ه اه ا / اا ه اه
منقوص / منقوص / مقطوف *** منقوص / منقوص / مقطوف


نكتفي بهذا القدر من الزحافات:d

و لكن بقي سؤال :

كيف استطيع وفق هذه التفعيلات و الأوزان أن آتي ببيتٍ موزون .؟

العمل بسيط/ إنه الإيقاع و الجرس في كل بحر.:d
فهذا البحر له (نغم) و (جَرْس) يترنم فيه المرء، فكل ما عليك هو أن تخلق نغماً موزونا على نفس سياق تفعيلات البحر.

و إذا استشكل عليك الأمر فاستمع إلى هذه المقطوعة (فهي على البحر التام الوافر) :
http://www.youtube.com/watch?v=aowHWu1qflE

لا أريد شكراً أو ثناء ولكن كل أمنيتي أن يُحاول الأعضاء الراغبين في التعلم الآتي:

الإتيان ببيتٍ (من تأليفك) على البحر الوافر التام :

مفاعلتن مفاعلتن فعولن *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن

أو الإتيان (ببيت) من تأليفك على البحر الوافر المجزوء:

مفاعلتن مفاعلتن *** مفاعلتن مفاعلتن.

فإن لم تستطع ..فأتِ لي ببيتٍ لأحد الشعراء على وزن الوافر (تاماً أو مجزوءاً) و قم بتقطيعه عروضياً و وزنه عروضياً و اختبار قدرتك على تفريق الوافر من غيره.

بالتوفيق..و بانتظار الأداء.:d

فاعليـن فاععععلات :(
حاعيط ياماما :0381:
اول مره احس اني بهييييمه ومافهم شي:24


بحــاول اشرب قهوه واتكــي لين افـهم منيب ارومـا ان ماكتبت شعر اطلز من عنترهـ :24

جوزيف جميل أنت وماخطه قلمك
جزاك الله خير على ماتقدمه انت تنقذ بعض الشعراء الذين أشكل عليهم
فهم هذه البحور والعروض ..

هناك كتابات كثيرة على البحر الوافر لكن احببت ان اذكرك بأشهر قصيدة كتبت على هذا البحر وهي للأمام الشافعي رحمة الله ..

دع الأيام تفعل ماتشاءُ / وطب نفساً اذا حكم القضاء
ولاتجزع لحادثت الليالي / فما لحوادث الدنيا بقاءُ

متابع :fl

آروما .. بانتظارك يا ابنة العرب القحاح:fl
.
أحمد. حياك ربي.. دعنا نقطّعها تقطيعاً عروضياً بدون كشنة:24:
دع لأيْيَاْ / مُ تفْعل ما/ تشاءو *** و طبْ نفسن/ إذا حكم ل/ قضاءو
ا ا ه اه اه/ا ا ه ااا ه/ اا ه اه *** ااه اه اه/ ااه اااه/ ااه اه


ممكن تفيدنا بالزحافات الي صارت في البيت السابق يا استاذ أحمد:7wajeb: << تراني غششتك يا دب:24

أحمد. حياك ربي.. دعنا نقطّعها تقطيعاً عروضياً بدون كشنة:24:
دع لأيْيَاْ / مُ تفْعل ما/ تشاءو *** و طبْ نفسن/ إذا حكم ل/ قضاءو
ا ا ه اه اه/ا ا ه ااا ه/ اا ه اه *** ااه اه اه/ ااه اااه/ ااه اه


ممكن تفيدنا بالزحافات الي صارت في البيت السابق يا استاذ أحمد:7wajeb: << تراني غششتك يا دب:24


دع لأيْيَاْ / مُ تفْعل ما/ تشاءو *** و طبْ نفسن/ إذا حكم ل/ قضاءو
ا ا ه اه اه/ا ا ه ااا ه/ اا ه اه *** ااه اه اه/ ااه اااه/ ااه اه
معصوبة ... سالمة... مقطوفة.... معصوبة.. سالمة. مقطوفة
مفاعلْتن ... مفاعلَتن.. فعولن ... مفاعلْتن ..مفاعلَتن.. فعولن

إذا خطأ بالخاص :d :22
التقطيع العروضي ممتع جداً إذا أتقن , يعطيك العافية أستاذ جوزيف على الموضوع الرائع , لكن لو بينت التقطيع العروضي السليم للبحر ابتداءً , لكي تتضح الزحافات والعلل عند تقطيع من وُجدت فيه .

مبرووووووووووووووك الف مبروك فوز النصر <-- مضيع الملعب :24

جوجو :( ما اعرف للتقاطيع والعروض انا اتعلم منك ياصديقي
عطني قصيدة أقول لك فيها كسر او خلل ولالا بس :d <-- يا فالح :24

ما زلت بانتظار إبداع الأعضاء و كتابة الأبيات.

حاولوا أن تكتبوا بيتاً على نسق الوافر.. لا تستعجلوا على تعلم البيت الآخر .

فإن وقته لم يئن بعد.

بعد أسبوع سنبدأ إن شاء الله في البحر الطويل.

ما رأيكم أن نبتدئ الأمر كسجال شعري .؟؟

أراكم تبتغون الشعر لكن *** تقاعستم فصرتم كالجواري :24


<< بداها بهجاء :24

اقول يا أستاذ جوزيف :d شسمه ذآ الموضوع صعب جداً علي :d
وفصيح وحركات كذا اتعب نفسياً :11 صايره ماعرف افكر :(
الوكآد بتابع معكم كود افهم لي شي :22

:fl

إذاً كب الفصيح وخل عنك :7wajeb: // ما أجمل من كلام أهل الحواري
تقاعسنا يوم أن الشعر فصحى // وحنا أعراب نجهل بالحضاري :038:

نبط خذ ولد فصيح خذ ( كيف الحال ) هههههه

متابعين ياجوزيف :22

مكسور كسراً لا ينجبر:d

ابدعت بالطرح اخوي جوزيف ..., :h

بس عندي سؤال.. بالنسبه لكتابه الشعر **؛
هالاوزان تكون بعد ولا قبل الكتابه ؟؟؟ يعني نكتب الابيات ونرتبها مع الاوزان !!؟

برجع اقرأ الي كتبته مره ثانيه لاني دوخت شوي <- وش عرفني بهالمجال :11

لا يا غالي.

الشعر تنطلق به قريحتك و سليقتك العربية فترسم بيتاً و عليك آن ذاك أن تتميز من أي البحور يكون بيت الشعر خاصتك

طيب أنا خرطي في البحور و الأوزان بس طلع معي هالبيت
عشان الأجوآء اللي عايشينها هالجمعه :h :24

صنفه لي لأني مادري وش تصنيفه :22 شكله وافر- وافر تام :11؟

فيرحَمُنا الإلهُ لِما صَبَونا .. و يُرسِلُ غَيمهُ راو ٍ ضِمَانا


:$

:3:

سؤال قبل التطبيق ...
قبل لما كنا نقطع في المدرسة كنا نستخدم ( - ) و ب مدري ت
المهم ..

هم نفسهم ا و اه

الحين ا للحرف المتحرك صح ؟
و اه مثلا لـ مَنْ اللي يجي بعدها سكون أو يكون مد أو يكون نهاية الشطر ؟!
وإلا شلون :11 ؟!

:d

:3:

سؤال قبل التطبيق ...
قبل لما كنا نقطع في المدرسة كنا نستخدم ( - ) و ب مدري ت
المهم ..

هم نفسهم ا و اه

الحين ا للحرف المتحرك صح ؟
و اه مثلا لـ مَنْ اللي يجي بعدها سكون أو يكون مد أو يكون نهاية الشطر ؟!
وإلا شلون :11 ؟!

:d

سجف
بجاوبك باللي أعرفه .. مثلاً !
نُورَه
/ه/ه ( مُتحرك - ساكن - مُتحرك - ساكن )

وزن الشدة هكذا ( ه/ ) .. ساكن - مُتحرك
وزن المد هكذا ( /ه ) .. مُتحرك - ساكن

مثلاً !

تَشَظَّت
//ه/ه

آمنه
/ه//ه

،

أتمنى أكون أفدتك
+ :fl




.
.

طيب بجرب أول شي في بيت جوزيف :d ...
:22 شوفوه لي ...

أراكم تبتغون الشعر لكن *** تقاعستم فصرتم كالجواري

أَ را كُم تَبْ تَ غو نَلْ شِعْ رَ لا كِنْ تَ قا عَسْ تُمْ فَ صِرْ تُمْ كَلْ جَ وا ري
ب - - - / ب - - - / ب - - / ب - - -/ ب - - - / ب - -
م فا عل تن/ م فا عل تن / ف عو لن/ م فا عل تن/ م فا عل تن / ف عو لن

شكرا :fl:fl :22

.
.




أنا برضه بجرب على بيت جوزيف :d

،


أراكم تبتغون الشعر لكن *** تقاعستم فصرتم كالجواري
//ه/ه /ه//ه/ ه/ه/ /ه/ه *** //ه/ه/ه //ه/ه /ه//ه/ه

يعني !

//ه/ه /ه - //ه/ ه/ه - / /ه/ه *** //ه/ه/ه - //ه/ه /ه - //ه/ه
مفاعلتن مفاعلتن فعولن *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن

،

هاه نقول عشرة ؟ :d




.
.

:gmzh: فوق العشرة إن شاء الله ...
/
جوزيف وش رايك تجيب لنا الأبيات واحنا نقطعهم ؟!
اليوم طلعت كم بيت بس بكره ما أظن :24 ...
:d خبرك الكسل عامل عمايلو !

اكتشفت ان الشعر صعب :m: صدق صدق ما فهمت شي :m::24

وموضوع رائع واحساسي يقول بيطلعّ شُعراء :gmzh:

شكراً جوزيف :fl
موفقين :h..

-

.
.




سجف الحقي على ورقة إختبارك :24
الذي لاينطق لا يوزن ، مثل اللام الشمسية
عدلي قبل يجي الأستاذ بسرعه :24




.
.

^
^

أحس مب شرط ، يعني ممكن شخص يعرف يفرق هالبحر من الثاني عن طريق التقطيع
لكن ما يعرف يكتب بيت ...
خصوصا اذا يعتمد على اللحن ، مدري أحس جربت كذا مرة وماقدرت
:3: ( لاتتفلسفون علي أتكلم عن تجربتي )
عشان كذيه أحب النثر أكثر :d كممارسه ...

نوره
ههههههههه راحت علي ما يصير أعدل في الرد الحين ...

كذيه صح :11 !
الخطأ في كلمة ( الشِّـعر ) ...

أَ را كُم تَبْ تَ غو نَشْ شِعْ رَ لا كِنْ تَ قا عَسْ تُمْ فَ صِرْ تُمْ كَلْ جَ وا ري
ب - - - / ب - - - / ب - - / ب - - -/ ب - - - / ب - -
م فا عل تن/ م فا عل تن / ف عو لن/ م فا عل تن/ م فا عل تن / ف عو لن

^
^

هقوتي إنه :d77b88:

بيت إكّه ...

فيرحَمُنا الإلهُ لِما صَبَونا .. و يُرسِلُ غَيمهُ راو ٍ ضِمَانا

فَ يَرْ حَ مُ نَلْ إِ لا هُ لِ ما صَ بَوْ نا ، وَ يُرْ سِ لُ غَيْ مَ هُ را ون ضِ ما نا
ب - ب ب - / ب - ب ب - / ب - - ، ب - ب ب -/ ب ب - - ب - -

توهقت :d ماعرفت له !
يا نطقي خطأ - يعني التقطيع صار فيه خطأ -
أو إنه مب وافر !
أهم شي المحاولة :11

^
لا تقطعينه هو يالله وقف على رجوله :22< :24
ماعرف للتقطيع :( بس الظاهر إنه موب وافر يمكن خاسر ! :( < بحر للأغبياء :24

شف بحكم اني علمـي فا ما اعرف بالجغرافيا < احلفي :d

المهم عجزت لا اكتب والله من نفسي . كل ماطالعت مفاعلتين وخواتها عيوني بتزاغلل >>:sm5:

الوكـاد اني بحثت عنـ البحر الوافر . وليقيت بيت جازلي .:24

إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي .......... وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاء
مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلَتُنْ مُفَاْعَلْ ......... مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلْتُنْ مُفَاْعَلْ

:11 عاد إذا تبي مني عندك الخاص غششنـي ماعليك امر :24

اكتشفت ان الشعر صعب :m: صدق صدق ما فهمت شي :m::24

وموضوع رائع واحساسي يقول بيطلعّ شُعراء :gmzh:




:(:h

ليه كل شي آحبه يصير صعب ..:(:h
آنا آحب الأدب وآحب القصائد والأشعار الي بالفصيح :3::h
وآقرا له دايم ..
وآحس إن عندي مفردات , صح ميب كثيرة بس يعني كويسه تعتبر :22:d
وماأحب اكتب لاني كنت استحي من نفسي :22
بس الحين لا عادي , يعني ودي اكتب واصير كذا بطرانه :3::h
احيان تجي معي جمله او كم كلمة يعني تنفع لمسج آو توبيك
بس ودي اكتب خواطر وأشعار ..:sm42:

سـ /وش الفرق بين القصيده والشعر ؟:11:22
جوزيف تراي ماأفهم بالمفاعل و
ا ا ه ا ه اه/ا ا ه اااه/ااه اه *** ااه ااه اه/ ااه ااا ه/ اا ه ا ه
وهالأشياء الي قلت لي عنها , شسوي :(

متشكريين :h:h

ب - - - / ب - - - / ب - - / ب - - -/ ب - - - / ب - -


كيف هالطريقه ؟؟! :m: شكلها اسهل؟ !

اللي يقول صعبة (فهو صعبها على نفسه) و إلا فإن علم العروض مافي أيسر منه.
على فكرة يا آروما
اختيارك للبيت موفق و صحيح.

لي عودة للتعقيب على أبيات البعض:24

جوزيف رفقاً بالقوارير .. وخذنا على قد عقولنا وفهمنا حبه حبه:sm42:

جوزبف يعطيك الف عافيه على تعبك
مآآآش كذا من النظرة الاولى مستصعب الموضوع
يجوز عشانك سردت كذا بحر مع بعض ويجوز لاسباب ثانية
حسيت اني اقرا معادلة حسابية ولا مسأله فيزياء
رأي شخصي.. الفائدة = صفر مكعب من دورة الشعر.
لو خليتوها مقال ولا صحافة كان انفع للناس.
لكم :fl

^
رأيك الشخصي احترمه و من الجدير ألا نعمم النظرة على الآخرين.
ربما لأني لم ابتدئ معكم بعلم التقطيع (رغم سهولته و يسره) إلا أني سأوضح لكم قربياً (هذا الفن) إن شاء الله.
المهم..أن نبتدئ لا أن نتقاعس

تحيتي لكم:fl

ماعممت انا قلت رأي شخصي :fl
على فكرة ترى مو ذوق انك توجّه لي سهم.. نادني باسمي :22
بالتوفيق :fl

مكسور كسراً لا ينجبر:d


مكسور مييين ياحمزة :24

إذاً كب الفصيح وخل عنك :7wajeb: // ما أجمل من كلام أهل الحواري
تقاعسنا يوم أن الشعر فصحى // وحنا أعراب نجهل بالحضاري :038:

الكسر واضح في الشطر الثاني + الأول من البيت الثاني +الثاني من البيت الثاني

إذاً كب الفصيح أجل!:24
لو قلت:
فدع عنك الفصيح فلستُ كفؤاً *** وجاريني على شعرِ "الحواري"
تقاعسنا لأنّا من بوادٍ *** و لسنا نتقن الشعر "الحضاري"
:24

أخواني / أخواتي:

ما زلتُ بانتظار محاولاتكم ..لا بأس أن يبتدئ أحدكم المحاولة كالمخلوق أعلاه :24

و أنا على استعدادٍ تام أن أجري (جراحة عروضية) للبيت لتصحيح (اعوجاجه) و جبر (انكساره) :24

* سفن
كيف هالطريقه ؟؟! :m: شكلها اسهل؟ !

كلهم يأدون نفس الغرض
بس هنا الرمز غير ..
ب للحرف المتحرك
- للحرف الساكن ..

* جوزيف شوف لنا بيت إكه وش نوعه ؟! وافر ! :11

الله .............. رجعتوني .. يمكن :sm42:لإحدى عشرة سنة للورااااااااااااء .. أيام العروض وفنه .. كم كان ممتع هذا العلم وبحور الشعر .. التي وضعها الخليل بن أحمد الفراهيدي ..

لــــــــــــــكـــــــــــن للأسف لا أفقه للشعر إلا التمتع بروائع فنانيه .. واكتفي بالتصفيق .. وتنفس الجمال .. وخاصة الموجعة منها ..

الآن سأحاول ان أشارك بجميل ما وقفت عليه هنا .. :fl

فهل يسمح لي الاستاذ .. ؟؟

فيرحَمُنا الإلهُ لِما صَبَونا .. و يُرسِلُ غَيمهُ راو ٍ ضِمَانا
فيرْحمنلْ/ إ لاه لما/ صبونا ** و يرسل غيمهو راون ضمانا
َََََْْ/َََََْْ/َََْْ *** َََََْْ/ََََْْْ/َََْْ
مفاعلَتن/ مفاعلَتن/ فعولن *** مفاعلَتن/ مفاعلْتن/ فعولن


في نظري (وتقسيمي) البيت مستقيم البحر و العروض.


:d

تهانينا إكه

الله .............. رجعتوني .. يمكن :sm42:لإحدى عشرة سنة للورااااااااااااء .. أيام العروض وفنه .. كم كان ممتع هذا العلم وبحور الشعر .. التي وضعها الخليل بن أحمد الفراهيدي ..

لــــــــــــــكـــــــــــن للأسف لا أفقه للشعر إلا التمتع بروائع فنانيه .. واكتفي بالتصفيق .. وتنفس الجمال .. وخاصة الموجعة منها ..

الآن سأحاول ان أشارك بجميل ما وقفت عليه هنا .. :fl

فهل يسمح لي الاستاذ .. ؟؟
حياك .. نتشرف بوجودك..

المهم ألا تستصعبي الأمر منذ البداية..

فكل بداية (فيها صعوبة):fl

فيرحَمُنا الإلهُ لِما صَبَونا .. و يُرسِلُ غَيمهُ راو ٍ ضِمَانا
فيرْحمنلْ/ إ لاه لما/ صبونا ** و يرسل غيمهو راون ضمانا
َََََْْ/َََََْْ/َََْْ *** َََََْْ/ََََْْْ/َََْْ
مفاعلَتن/ مفاعلَتن/ فعولن *** مفاعلَتن/ مفاعلْتن/ فعولن


في نظري (وتقسيمي) البيت مستقيم البحر و العروض.


:d

تهانينا إكه

فَ يَرْ حَ مُ نَلْ / إِ لا هُ لِ ما / صَ بَوْ نا ، وَ يُرْ سِ لُ غَيْ / مَ هُ را ون / ضِ ما نا
ب - ب ب - / ب - ب ب - / ب - - ، ب - ب ب -/ ب ب - - / ب - -

طيب عرفت الخطأ الحين
بس سؤال ، يرسلُ لما قطعناها ماحطيناها يرسلو بعكس غيمهُ صارت غيمهو
شلون نفرق !

اخي ما أتذكره والله أعلم على البحر الوافر ..

إذا لم تستطع علما فدعه ..... وجاوزه إلى ما تستطيع ..
مفاعلتن مفاعلتن فعول مفاعلتن مفاعلتن فعول

طبعا قيل من واضع علم العروض الخليل .. عندما اراد من طالبه أن يقطع البيت وفشل .. فاراد منه ترك هذا العلم الذي لا يفقهه (انظروا لأسلوب المعلم لطالبه .. والذوق الراقي في حسن التعامل )
وهو أكثر بيت علق بذهني من تلك الفترة .. وهوما ينطبق علي هنا :d

لأني لا أملك الملكة الشعرية .. :d

لكن أحببت المشاركة تفاعلا مع الموضوع الرائع ..

دمت نافعا .. أخي .. :fl

أولاً/ الكتابة العروضية:
تختلف الكتابة العروضية عن الكتابة الإملائية حيث تقوم على مبدئ (مطابقة اللفظ) :
1.فما ينطق يكتب: مثل هذا تُكتب هاذا.
2. ومالا ينطق لا يكتب: غيمهُ تكتب غيمهو.

(أ) فالأحرف التي تُزاد:
1) التنوين: تُكتب نوناً مثل (قلمٌ) : قلمن.
2) الحرف المشدد: يفك التشديد و تُكتب حرفان : الأول ساكن و الثاني متحرك مثل: شدّ/شدْدَ
3) زيادة حرف الواو في بعض الأسماء: مثل داود تُكتب عروضياً: داوود.
4) زيادة الألف في:
- أسماء الإشارة : هذا/ هاذا ، هؤلاء/هاؤلاء.
- لفظ الجلالة : الله/ اللاه، الرحمن/الرحمان.
- (لكنْ) المخففة: لاكن. و المشددة تكتب: لاكنن.
- طه/ طاه
- أولئك: ألائك.

5) إشباع حركة حرف الروي:
تكتب حركة الروي حرفا مجانساً للحركة فالضمة/ تكتب واو
والفتحة/ ألف
الكسرة/ياء

و كذلك نهاية كل شطرٍ نعامله معاملة الشطر الثاني.
6) حركة (هاء) الضمير الغائب للمفرد المذكر: الأصل فيها الإشباع مالم يترتب على إشباعها كسر البيت الشعري فعنئذ لا تُشبع.
مثل (له) (عنه)/ تُكتب: لهو ، عنهو.
إليه ، وبه/ تكتب: إليهي و بهي

7) حرف (الكاف) المخاطب أو المخاطبة: تشبع حركتها نحو بكَ/ بكا
بكِ/ بكي.
أما إذا جاءت في حشو البيت فلا تُشبع.
8) ميم الجماعة:
تشبع ما لم يترتب على إشباعها كسر مثل :همّهمُ/ همْمُهُمو
9) تكتب المدة همزة بعدها ألف نحو: آمنة/ أامنة.
10) نون الرفع في الأفعال الخمسة: إذا وقعت في نهاية الشطر الأول أو الثاني، أما إذا وقعت في حشو البيت فلا تُشبع.
11) كذلك النون الموجودة في جمع المذكر السالم / وهي نون التي هي عوض عن التنوين في الأسم المفرد. إذا وقعت في نهاية الشطر تشبع : مخلصينَ/ مخلصينا.
لن يزال قومنا مخلصينَ: مخلصينا

12) إذا كان الروي مقيداً (ساكنا) و جاء حرف آخر مشدد في آخر البيت فإن التشديد لا يفك و يعد حرفاً واحداً ساكناً من ناحية العروض و القافية:
مثاله/ من هداه سبل الخير اهتدى *** ناعم البال ومن شاء اضلّْ
13) تشبع التاء ضمير التكلم أو المخاطب للمذكر أو المؤنث إذا وقعت في نهاية الشطر الأول أو الثاني
يا رب إن أخطأتُ أو نسيتُ/ أخطأتو نسيتو

=يتبع "الأحرف التي تحذف"=

فَ يَرْ حَ مُ نَلْ / إِ لا هُ لِ ما / صَ بَوْ نا ، وَ يُرْ سِ لُ غَيْ / مَ هُ را ون / ضِ ما نا
ب - ب ب - / ب - ب ب - / ب - - ، ب - ب ب -/ ب ب - - / ب - -

طيب عرفت الخطأ الحين
بس سؤال ، يرسلُ لما قطعناها ماحطيناها يرسلو بعكس غيمهُ صارت غيمهو
شلون نفرق !
نفرق بالإشباع عن طريق النطق، فإذا ترتب على الإشباع كسر للبيت فلا يُشبع و يُكتب : (غيمه) عروضياً

فيرحَمُنا الإلهُ لِما صَبَونا .. و يُرسِلُ غَيمهُ راو ٍ ضِمَانا
فيرْحمنلْ/ إ لاه لما/ صبونا ** و يرسل غيمهو راون ضمانا
َََََْْ/َََََْْ/َََْْ *** َََََْْ/ََََْْْ/َََْْ
مفاعلَتن/ مفاعلَتن/ فعولن *** مفاعلَتن/ مفاعلْتن/ فعولن


في نظري (وتقسيمي) البيت مستقيم البحر و العروض.


:d

تهانينا إكه

الله ! ّ:3: طلع عالوزن :fl
شكرا جوزيف .. إذا طن براسي بيت بجي فيذا :22 << نشبت :24

وضحت الصورة أكثر لمّا حطيت الرد
اللي فيه الشرح :fl ...

.
.




أفا :038:
محد جحدني أبد :24




.
.

المشكلة يا جوزيف في الفصيح إن سلمت في الوزن طحت في الأخطاء اللغوية وان سلمت طحت في المفردات المهم أنه نشبه الله يجيرنا مار لي محاولات بس مدري وش بحرها وبعضها ما خلت بحر ما عاثت فيه ، وان جاء وقتها كتبناها
وشكراً على المجهود يا طيّب

مداخلة : ( عن اذنك جوزيف )
وبرضو إذا بغيت تقرب من الوزن لحّن البيت ، وهذا البحر على لحن أغنية ليالي نجد لمحمد عبده ، وبس .

أفا :038:
محد جحدني أبد :24




.
.

ما عليج :$ ردي عليج كفاية :d
:h
جيبي بيت ثاني وقطعيه :24 ...

جوزيف مالك داعي :(

الأبيات ماهي مكسورة يابعدي ( عنك ) النون مشدده الكلام نص عامي ونص فصيح حطمتني ايها المجرم :(

:h

.



.




أنا برضه بجرب على بيت جوزيف :d

،


أراكم تبتغون الشعر لكن *** تقاعستم فصرتم كالجواري
//ه/ه /ه//ه/ ه/ه/ /ه/ه *** //ه/ه/ه //ه/ه /ه//ه/ه

يعني !

//ه/ه /ه - //ه/ ه/ه - / /ه/ه *** //ه/ه/ه - //ه/ه /ه - //ه/ه
مفاعلتن مفاعلتن فعولن *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن

،

هاه نقول عشرة ؟ :d




.

.


مو عشرة وبس..

إلا باكتب لك عبارة (أحسنت) بالقلم الأحمر و احط لك (نجمة) و أكتب (بارك الله فيك يا نوره) :24

محشومة من الجحود و انتي سيدة من هنا من الموجود
:fl

نظراً لقلة الزيارة على هذا المقام ساختصر اكثر و اكثر دون التطرق إلى الزحافات أو العلل.


البحر الكامل:

وزنه:
متفاعلن متفاعلن متفاعلن *** متفاعلن متفاعلن متفاعلن

مفتاحه: كَمُل الجمال من البحور الكاملُ ** متفاعلن متفاعلن متفاعلن.

أولاً: العروض التامة:
وهو ثلاث أنواع:
1) صحيح مثل:
متفاعلن متفاعلن متفاعلن *** متفاعلن متفاعلن متفاعلن
لو كان يدري ما المحاورة اشتكى *** أو كان يدري ما جواب تكلّمي
لوكان يد ريملمحا ورة شتكى *** أو كان يد ري ما جوا بُتكللمي
اه اه ااه/ اه ا ه ااه/ اااه ااه *** اه اه ااه /اه اه ااه / اااه ااه

2) أو مقطوع (متفاعل) بحذف الحرف السابع و تسكين ما قبله.
و إذا أراد الله نشر فضيلةٍ *** طويت أتاح لها لسان حسودِ
وإذا أراد للاه نشر فضيلتن *** طويت اتاح لها لسان حسودي
اااه ااه/ اه اه ااه/ اااه ااه *** اااه ااه/ اااه ااه/ اااه اه

3) أو مضمر (وهو حذف الثلاث الاحرف الأخيرة) فتصبح التفعيلة (متفا) و تُنقل إلى (فعلن).
لمن الديار برامتين فعاقلن *** درست و غيّر آيها القطر.
لمن دديار برامتين فعاقلن *** درست و غيير أليهل قطرو
اااه ااه/ اااه ااه/ اااه ااه *** اااه ااه/ اااه ااه / اه اه



ثانياً/ العروض المجزوءة:
و أنواعه أربعة:
1) مرفَّل: و هو أن تصبح (متفاعلن) متفاعلاتن. حيث تزاد ألف وتاء و نون.
مثاله:
فلقد كذبت فما خشيـ *** تُ بأنْ تدور بك الدوائرْ
فلقد كذب/ تَ فما خشيْ *** تُبأن تدو/ ر بكددوائر
اااه ااه /اااه ااه *** اااه ااه/ اااه ااه اه
2) المُذال: و هو أن تصبح متفاعلن (متفاعلان).
جدثٌ يكون مقامه *** أبداً بمختلف الرياحْ
جدثن يكو/ ن مقامهو** أبدن بمخْ / تلف ررياح
اااه ااه/ اااه ااه ** اااه ااه / اااه ااه ه
3)النوع الثالث: صحيح.. وهو على وزن:
متفاعلن متفاعلن *** متفاعلن متفاعلن.
و إذا افتقرت فلا تكن *** متخشعاً و تجمّلِ
وإذ فتقر/ تُ فلا تكن *** متخششعن و تجمملي
اااه ااه/ اااه ااه *** اااه ااه / اااه ااه
4) الضرب الرابع (مقطوع) فتصبح التفعيلة (متفاعل) و هو حذف السابع الساكن.
و إذا هُمُ ذكروا الإساءة *** أكثروا الحسناتِ
و إذا همو ذكر لإسا *** ءة أكثرل / حسناتي
اااه ااه / اااه ااه *** اااه ااه / اااه اه

يعطيك العافية :fl
شفت الدرس على السريع :22
يعني ماركزت في الأبيات والتقطيع لكل بيت ...
:24 لازم أسجلهم عندي بِ الـ ( ب و - ) ...
المهم عندي سؤال :d
فتصبح التفعيلة (متفا) و تُنقل إلى (فعلن).
شلون تصبح وتنقل :( ما استوعبت والله
يعني تصير متفا أو فعلن ؟
أو مرة كذيه ومرة كذيه !

* يقولون الأذكيا أحيانا يسألون أسئلة شوي غبية :24..

لا بأس أختي (سجف) و اعتذر عن تأخري بالرد.
هذا الضرب الذي تحدثتي عنه نوع من انواع العروض التامة دخل فيه الإضمار وهو حذف الثلاث الاحرف الاخيرة من تفعيلة (متفاعلن).
فتُصبح التفعيلة في البحر الكامل وهي (متفاعلن) بعد الإضمار إلى (متفا) أي : اااه
و لكن لمّا كان طريقة النطق فيها نقص من احرف التفعيلة. ناسب أن نأتي بتفعيلة (على نفس وزن متفا) و تكون (مكتملة) فجعلناها تفعيلة :فَعَلَنْ.

و إلا لو كتبناها (متفا) أو (فعلن) لم يضر العروض شيئاً، و إنما اختيرت (فعلن) بدلاً من (متفا) من أجل سهولة النطق و اكتمال صورة التفعيلة في النطق.

^
شكراً :22

حقاً جُهد أكثر من رائع.. منذ وقتٍ طويل عكفت على التّقسيم العروضي
والقراءة بالكتبِ خاصته, ولكن عَقِبَ ذلك هَجْرٌ لعلمِ العَرَوضِ بِرُمّته..
ولكن هُنا ما يستحق المتابعة والمُحاولة..سأحاول استجماع ذاكرتي
والقراءة مِنْ جديد ورُبّما أنضمُّ للركبِ..
شُكراً ..:fl